李伯洲老師和他的三個(gè)學(xué)生李益淼,、李襄,、李雅霖在學(xué)校門(mén)前合影

　　李伯洲老師看著學(xué)生在院子里跑步

　　李伯洲老師在教三名學(xué)生朗讀拼音

　　李伯洲老師帶著教學(xué)器材,，騎車行駛在鄉(xiāng)村小路上

　　李伯洲老師放學(xué)后在家里照顧父親

　　“聲母m,韻母a,連起來(lái)讀m-a,?！?月6日,，在友泉小學(xué)教室里,，李益淼,、李襄、李雅霖3個(gè)孩子,，用手指指著課本上的拼音,，跟著老師在大聲地朗讀拼音。指導(dǎo)孩子們糾正發(fā)音的老師叫李伯洲,，是這里唯一的老師,。

　　友泉小學(xué)是福建省閩侯縣洋里鄉(xiāng)中心小學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。近年來(lái),，隨著中國(guó)城市進(jìn)程的加快,，友泉村幾乎成了“空心村”，留在村里的,，只有為數(shù)不多的老人和孩子,。友泉小學(xué)全校也只有4個(gè)人。

　　友泉小學(xué)在村莊最中心,，四周都是菜地和歪歪斜斜的舊木房,，一條村道上半天看不到一個(gè)行人。友泉小學(xué)只有三間教室和一個(gè)小院子,，看上去和普通民宅沒(méi)有區(qū)別,。

　　學(xué)校雖小，但課程安排,、教學(xué)進(jìn)度與其他學(xué)校沒(méi)有兩樣,。小男孩李益淼說(shuō)，他每天早晨8點(diǎn)到校時(shí),，李老師就在教室里等著他們了,。老師每次講完課，就挨個(gè)提問(wèn),，有一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)懂,，老師就會(huì)重新再講，直到3個(gè)人全都學(xué)會(huì)為止,。

　　李襄是一個(gè)患有癲癇病的學(xué)生,，為防止李襄在放學(xué)途中出現(xiàn)“狀況”，李老師每天都親自送李襄回家,。李老師說(shuō),，他的父母本想把他送到更好的學(xué)校上學(xué)，可被很多學(xué)校拒絕了,，后來(lái),，他只好回到友泉村小學(xué)就讀。

　　今年是李老師從事教育工作的第31年,，30多年來(lái),，李老師一直扎根在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線,，他在友泉小學(xué)任教已有10年之久，和村民,、孩子們建立了深厚感情,。幾年前,，縣教育局曾多次想把李老師調(diào)到條件更好的學(xué)校任教,，可李老師拒絕了，李老師坦言“在山里習(xí)慣了,，不僅是村里的孩子需要我,，自己家里也走不開(kāi)?！?/p>

　　李老師的家離學(xué)校約2公里,，父親85歲，常年患病,，走路都成問(wèn)題,。他的妻子，去年左腿做過(guò)一次腫瘤切割手術(shù),，行動(dòng)也不方便,。李老師的弟弟，患有精神分裂癥,，一直靠藥物控制,，一旦停藥，病就會(huì)發(fā)作,。李老師膝下無(wú)子,，唯一的女兒在幾年前遠(yuǎn)嫁，家中所有的負(fù)擔(dān)都在李老師的肩上,。

　　李老師今年59歲,，友泉小學(xué)是他教學(xué)生涯中的最后一站，記者問(wèn)他,，退休后什么打算?李老師淡淡一笑：“家里還有幾畝菜地,，好好種菜，好好照顧家人,?！?/p>

　　（東南快報(bào)記者 柳濤 見(jiàn)習(xí)記者 陳菲 攝影報(bào)道）