開學(xué)第一天,，羅梅蘭為一年級(jí)新生送上?；蘸托ｉL(zhǎng)寄語。 洪琦 攝

　　閩侯新聞網(wǎng)訊 她,，二十七年如一日,，深度扎根教育一線，率先垂范,，身教感染,，用行動(dòng)踐行“學(xué)為人師，行為世范”的錚錚誓言,。她就是現(xiàn)任縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)羅梅蘭老師,，從教以來，她把全部心血傾注于教育事業(yè),，在三尺講臺(tái)上揮灑青春,。2018年，她被評(píng)選為福建省特級(jí)教師,。

　　悉心授業(yè) 三尺講臺(tái)育英才

　　1992年,，剛畢業(yè)的羅梅蘭，到白沙學(xué)區(qū)任教,，2012年到2014年,，在竹岐小學(xué)學(xué)區(qū)任教，2014年至今,，在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教,。27年時(shí)間里，羅梅蘭一直立足改革,，潛心教學(xué),，匠心育人。平時(shí)工作無論多忙,，都堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，參與教學(xué)，堅(jiān)持在課堂上磨礪自我,，以優(yōu)秀的教學(xué)水平培養(yǎng)出一屆又一屆的莘莘學(xué)子,。

　　作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)領(lǐng)域羅梅蘭有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。她善于把握不同年齡段兒童的心理特點(diǎn),，緊扣每個(gè)學(xué)段數(shù)學(xué)教材的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際水平盡力做到因材施教。她注重學(xué)生思維訓(xùn)練,，緊緊抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，“授之以魚不如授之以漁”這是她始終秉承的教學(xué)理念，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致肯定,。“小學(xué)生的心理特質(zhì)和中學(xué)生是不一樣的,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，就要在教學(xué)過程中要多一點(diǎn)兒童的視角，少一點(diǎn)教師的設(shè)計(jì),?！绷_梅蘭告訴記者，在教學(xué)中,，她更愿意讓孩子們充分放飛自我,，在師生、生生間的互動(dòng)交流中碰撞出思維的火花,。“羅老師給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),，經(jīng)常會(huì)和我們做些闖關(guān)游戲,，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)那些數(shù)學(xué)知識(shí)。有時(shí)還會(huì)用讓我們上臺(tái)擺圖形,，和我們講故事的方法,，幫助我們更好的記數(shù)學(xué)知識(shí)，我們都很喜歡上她的課,?！睂W(xué)生鄭好說。

　　“要讓‘成長(zhǎng)’成為一種常態(tài),?！睆慕潭嗄辏_梅蘭深知,，在當(dāng)今教育工作的新形勢(shì)下,，作為一名骨干教師，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn),。因此，教學(xué)之余,，她不僅先后參加了“吳正憲兒童數(shù)學(xué)課程研修工作坊”培訓(xùn),、省級(jí)農(nóng)村提升班培訓(xùn)、省級(jí)萬名骨干班培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，還大量訂閱了教學(xué)刊物,，平日里堅(jiān)持閱讀和寫讀書筆記,，實(shí)時(shí)捕捉新的教學(xué)信息，努力做到不拘泥于課本,，大膽創(chuàng)新教學(xué),。同時(shí)，積極參加校內(nèi)外公開研討課,，吸收先進(jìn)理念,，開拓教育視野，不斷提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。近5年,，羅老師共開設(shè)各類公開課講座20余場(chǎng)，足跡遍布市內(nèi)外各地,。

　　引領(lǐng)輻射 相互交流共筑夢(mèng)

　　在提升自己的同時(shí),，羅梅蘭還不忘傳幫帶工作，先后培養(yǎng)徒弟12名,，其中謝沁緋,、陳嵐等8名教師已成長(zhǎng)為市學(xué)科教學(xué)帶頭人、市級(jí)骨干,、縣骨干教師,。6位教師在各級(jí)技能大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?！傲_老師在傳幫帶我的過程中,，給予了我很大的幫助，尤其在教育教學(xué)方面,。她每次聽我上課,，都會(huì)仔細(xì)關(guān)注我上課的每個(gè)細(xì)節(jié)，包括她整堂課的主題框架,、上課時(shí)的每個(gè)語言措辭,、和同學(xué)交流互動(dòng)時(shí)的狀態(tài)，甚至我在提問點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的回答時(shí)用的語調(diào),，她都會(huì)記錄下來,，等到課程結(jié)束后，再來找我摳細(xì)節(jié),，告訴我這堂課哪里做的不夠好,，可以調(diào)整?！笨h實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師謝沁緋說,，“不僅如此,，在我日常備課的過程中，她也沒少給我建議,。這些年,，通過她的悉心指導(dǎo)，以及我自己的主動(dòng)參與,，我學(xué)到許多教學(xué)知識(shí),，比方說如何跟孩子進(jìn)行更好、更有效地互動(dòng),，向孩子拋出問題后,，對(duì)于他們的回答什么時(shí)候該用延時(shí)評(píng)價(jià)、什么時(shí)候用即時(shí)評(píng)價(jià)等等,?！敝x沁緋說，“有她這樣的師傅,，我真的感到非常幸運(yùn),。”

　　作為閩侯縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室的核心成員,，羅老師經(jīng)常到福清,、仙游、閩清等地開展送教送培活動(dòng),，引領(lǐng),、指導(dǎo)、輻射效果明顯,。在探究性實(shí)踐中，及時(shí)捕捉教育教學(xué)中熱點(diǎn),、難點(diǎn),、焦點(diǎn)問題，提煉為課題開展研究活動(dòng),。5年來,，主持、參與過8項(xiàng)課題,，其中,，省級(jí)就有5項(xiàng)。同時(shí),，根據(jù)自己多年的從教經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)成果，發(fā)表了多篇CN論文,。

　　春風(fēng)化人 27載春秋結(jié)碩果

　　執(zhí)教多年,，羅梅蘭安教樂教，收獲累累碩果。在她的管理下,，所輔導(dǎo)班級(jí)多次獲評(píng)各級(jí)“先進(jìn)班集體”,，所帶過的學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)習(xí)以及文體活動(dòng)比賽中也是屢屢獲獎(jiǎng)。而她本人也多次獲得市中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人,、市先進(jìn)教育工作者,、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)，她的錄像課,、微課多次在縣內(nèi),，乃至市內(nèi)、省內(nèi),、全國(guó)獲獎(jiǎng),。談起這些榮譽(yù)，羅梅蘭總是謙虛地說：“我只是做了我該做的,，這些榮譽(yù)只是對(duì)我多年工作的一種肯定和鼓勵(lì),，能讓學(xué)生們成人成才，自己的教學(xué)主張?jiān)诟蟮姆秶?、開花,，才是我最好的榮譽(yù)證書?！?/p>

　　這次能獲評(píng)福建省特級(jí)教師,，羅老師表示感謝這些年的一路堅(jiān)守，更感謝走上工作崗位以來各所學(xué)校所給予自己的發(fā)展舞臺(tái),。但評(píng)上特級(jí)教師,，并不意味著就可以停下繼續(xù)攀登的腳步，自己必將不辜負(fù)這人民給予自己的榮譽(yù),，并以此為新的起點(diǎn)重新啟航,。“在往后的教學(xué)生活中,，希望自己能不忘初心,，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,?！绷_梅蘭如是說。

　?。ㄩ}侯鄉(xiāng)音 記者 林世彬）