“學(xué)習(xí)路上”大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫點(diǎn)擊進(jìn)入

　　【學(xué)習(xí)路上按】黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視社會(huì)主義文化建設(shè)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),、管理權(quán),、話語權(quán)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，提高全民族思想道德水平,，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供思想保證、精神力量,、道德滋養(yǎng),。習(xí)近平同志圍繞社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富,，思想深刻，對于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，提高國家文化軟實(shí)力,，堅(jiān)定文化自信,，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn),，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利,，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，具有十分重要的指導(dǎo)意義,。

　　培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

為幫助廣大干部群眾學(xué)習(xí)、理解,、掌握習(xí)近平同志關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)的重要論述,，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯了《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)論述摘編》。本書內(nèi)容,，摘自習(xí)近平同志二〇一二年十一月十五日至二〇一七年七月二十六日期間的講話,、報(bào)告、演講,、指示,、批示、賀信等七十多篇重要文獻(xiàn),，分八個(gè)專題,，共計(jì)三百六十一段論述。其中許多論述是第一次公開發(fā)表,。該書第四篇重點(diǎn)闡述“”,，部分精彩論述如下：

　　要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為全體人民的共同價(jià)值追求,。要全面提高公民道德素質(zhì),，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑,，培育知榮辱,、講正氣、作奉獻(xiàn),、促和諧的良好風(fēng)尚,。

　　——《在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話》（2013年8月19日）

　　價(jià)值觀念在一定社會(huì)的文化中是起中軸作用的，文化的影響力首先是價(jià)值觀念的影響力,。世界上各種文化之爭,，本質(zhì)上是價(jià)值觀念之爭，也是人心之爭,、意識(shí)形態(tài)之爭,，正所謂“一時(shí)之強(qiáng)弱在力，千古之勝負(fù)在理”,。首先要打好價(jià)值觀念之爭這場硬仗,。

　　——《在十八屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》（2013年12月30日）

　　我們要大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀,，加快構(gòu)建充分反映中國特色,、民族特性、時(shí)代特征的價(jià)值體系,，努力搶占價(jià)值體系的制高點(diǎn),。而在核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀中，道德價(jià)值具有十分重要的作用,。

　　——《在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革專題研討班上的講話》（2014年2月17日）

　　切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面,。馬克思說：“良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀,，包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，只有被普遍理解和接受,，才能為人們自覺遵守奉行,。要通過教育引導(dǎo),、輿論宣傳、文化熏陶,、實(shí)踐養(yǎng)成,、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求,，外化為人們的自覺行動(dòng),。

　　——《在十八屆中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》（2014年2月24日）

　　古人說：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善?！焙诵膬r(jià)值觀,，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德,，也是一種大德,，就是國家的德、社會(huì)的德,。國無德不興,，人無德不立。如果一個(gè)民族,、一個(gè)國家沒有共同的核心價(jià)值觀,，莫衷一是，行無依歸,，那這個(gè)民族,、這個(gè)國家就無法前進(jìn)。這樣的情形,，在我國歷史上,，在當(dāng)今世界上，都屢見不鮮,。

　　——《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》（2014年5月4日）,，《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（中），中央文獻(xiàn)出版社2016年版,，第3頁

　　我國是一個(gè)有著十三億多人口,、五十六個(gè)民族的大國，確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”,，使全體人民同心同德,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，關(guān)乎國家前途命運(yùn),，關(guān)乎人民幸福安康,。

　　——《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》（2014年5月4日）,，《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（中），中央文獻(xiàn)出版社2016年版,，第3頁

　　培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，貴在堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持行勝于言,，在落細(xì),、落小、落實(shí)上下功夫,。要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日?；⒕唧w化,、形象化,、生活化，使每個(gè)人都能感知它,、領(lǐng)悟它,，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng),，做到明大德,、守公德、嚴(yán)私德,。要面向全社會(huì)做好這項(xiàng)工作,，特別要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物,、青少年,、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群。

　　——在上?？疾鞎r(shí)的講話（2014年5月23日,、24日），《人民日報(bào)》2014年5月25日

　　廣大教師要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力,、價(jià)值選擇能力,、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　——《做黨和人民滿意的好老師》（2014年9月9日）,，人民出版社單行本,，第6頁

　　核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶，是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ),。如果沒有共同的核心價(jià)值觀,，一個(gè)民族、一個(gè)國家就會(huì)魂無定所,、行無依歸,。為什么中華民族能夠在幾千年的歷史長河中生生不息、薪火相傳,、頑強(qiáng)發(fā)展呢,？很重要的一個(gè)原因就是中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì),、精神脈絡(luò),。

　　——《在文藝工作座談會(huì)上的講話》（2014年10月15日），《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（中）,，中央文獻(xiàn)出版社2016年版,，第133頁

　　要堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”,，以辯證的,、全面的、平衡的觀點(diǎn)正確處理物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系,，把精神文明建設(shè)貫穿改革開放和現(xiàn)代化全過程,、滲透社會(huì)生活各方面，緊密結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，大力倡導(dǎo)共產(chǎn)黨人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,；大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個(gè)人品德建設(shè)，營造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍,；大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)家風(fēng)建設(shè),，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽,。要充分發(fā)揮榜樣的作用,，領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物,、先進(jìn)模范都要為全社會(huì)做好表率,、起好示范作用，引導(dǎo)和推動(dòng)全體人民樹立文明觀念,、爭當(dāng)文明公民,、展示文明形象。

　　——在會(huì)見第四屆全國文明城市,、文明村鎮(zhèn),、文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)代表時(shí)的講話（2015年2月28日），《人民日報(bào)》2015年3月1日

　　弘揚(yáng)愛國主義精神,，必須把愛國主義教育作為永恒主題,。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。要深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋,，不斷豐富教育內(nèi)容,、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果,。要充分利用我國改革發(fā)展的偉大成就,、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛國主義教育基地,、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶,、國家公祭儀式等來增強(qiáng)人民的愛國主義情懷和意識(shí)，運(yùn)用藝術(shù)形式和新媒體,，以理服人,、以文化人、以情感人,，生動(dòng)傳播愛國主義精神,，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為每一個(gè)中國人的堅(jiān)定信念和精神依靠,。要結(jié)合弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在廣大青少年中開展深入、持久,、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育,，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情,、砥礪強(qiáng)國之志,、實(shí)踐報(bào)國之行,，讓愛國主義精神代代相傳,、發(fā)揚(yáng)光大,。

　　——在十八屆中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話（2015年12月30日），《人民日報(bào)》2015年12月31日

　　廣大青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，不斷養(yǎng)成高尚品格,。要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任,，胸懷理想,、志存高遠(yuǎn)，投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,，并為之終生奮斗,。

　　——《在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范,、青年代表座談會(huì)上的講話》（2016年4月26日）,，人民出版社單行本，第11頁

　　要充分發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng),、典型示范作用,，推動(dòng)全社會(huì)形成見賢思齊、崇尚英雄,、爭做先鋒的良好氛圍,。

　　——對黨和國家功勛榮譽(yù)表彰工作作出的指示（2016年5月），《人民日報(bào)》2016年5月19日

　　不忘初心,，方得始終,。對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。只有理想信念堅(jiān)定的人,，才能始終不渝,、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打,，不怕千難萬險(xiǎn),，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。今天,，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,、忠實(shí)實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而英勇奮斗,。

　　——《在紀(jì)念朱德同志誕辰一百三十周年座談會(huì)上的講話》（2016年11月29日），人民出版社單行本，第6-7頁

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),，是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ),。廣大文藝工作者要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為根本任務(wù)，堅(jiān)定不移用中國人獨(dú)特的思想,、情感,、審美去創(chuàng)作屬于這個(gè)時(shí)代、又有鮮明中國風(fēng)格的優(yōu)秀作品,。

　　——《在中國文聯(lián)十大,、中國作協(xié)九大開幕式上的講話》（2016年11月30日），人民出版社單行本,，第8頁

　　用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,，引導(dǎo)他們扣好人生的第一粒扣子,，是高校思想政治工作的使命所在,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、育人為本,，德智體美,、德育為先，就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐,。

　　——《在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》（2016年12月7日）

　　推薦閱讀

　　習(xí)近平：黨的新聞輿論工作必須挺起精神脊梁

　　習(xí)近平談精神文明建設(shè)：站在時(shí)代前沿,，引領(lǐng)風(fēng)氣之先

　　習(xí)近平談理論研究：立時(shí)代潮頭，通古今變化,，發(fā)思想先聲