告別悠悠閩江水

　　翻越重重山梁

　　沿著六盤山的盤山公路

　　8名閩侯支教老師來到了寧夏隆德縣

　　他們懷揣著赤誠的教育初心

　　接過閩寧對口協(xié)作的接力棒

　　在距家鄉(xiāng)2000多公里外的課堂授課

　　為隆德孩子的成長增添閩侯顏色

　　8月28日，閩侯縣第11批赴寧夏支教教師隊伍一行8人到達寧夏固原市隆德縣,，開展為期一年的支教工作,。目前，吳炎芳,、林昌芳任教于隆德縣第三小學,，楊麗珍任教于隆德縣第一小學,，巫嫵,、劉華彬任教于隆德縣第二中學,，林詩燈、楊閩星任教于隆德縣聯財中學,，林秀慧任教于隆德縣第四中學,。值此教師節(jié)來臨之際，讓我們走近3位不同學科的支教老師,，感受他們跨越千里的“山海深情”,。

　　循他人走過的路

　　終圓心中支教夢

　　楊麗珍，1993年成為一名教師,，一直在閩侯縣青口大義小學任教,。談起為什么會想去支教，楊麗珍說：“我只是循著別人走過的路而來,?！痹瓉碓谌哪昵埃瑮铥愓渑既豢吹搅艘黄嘘P“寧夏支教”的報道,，深受感染,。自那時起，她便萌生了赴寧夏支教的想法,。今年,，終于等到支教通知公布，她第一時間報名參加,。

　　楊麗珍目前在隆德縣第一小學兼職勞動教育學科,，該學科主要幫助孩子樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成愛勞動的習慣,?！?月1日，我第一次與新學生正式見面,，他們非常熱情,，都想把當地的美食分享給我。同時,，他們也對閩侯充滿好奇,，我們互相分享、談心,，十分開心,，也漸漸變得熟悉起來?！睏铥愓湔f,，孩子的熱情給她的支教生活開了個好頭,。

　　當地群眾友善的性格也給楊麗珍留下了深刻的印象?！爸苣┑臅r候,，我們會組織團建，外出感受寧夏的風土人情,。有一次走到一個攤位前,，我們剛與他們打完招呼，他們就把手中的黃瓜遞了過來,，邀請我們品嘗,；我們說鮮花很美，他們馬上就想送給我們,?？梢愿惺艿介}寧合作這么多年，兩地的群眾早已締結了深厚的友誼,?！睏铥愓湔f，接下來,，她將踏踏實實地按照課標精神上課,，盡自己所能教授學生知識，幫助他們提高能力,，不負此次支教,。

　　全力克服高海拔

　　接好協(xié)作接力棒

　　來自閩侯縣白沙中心小學的林昌芳，自1994年成為一名教師,，先后擔任過體育教研組組長,、德育主任、副校長等職務,?？删褪沁@樣一位教學經驗豐富的體育老師，在隆德縣第三小學也遇到了不容小覷的挑戰(zhàn),。

　　“隆德縣屬于高海拔地區(qū),，對于長期生活在平原地區(qū)的我們來說，一旦多跑多動就容易喘,，目前我只能先根據他們原有的教材開展課程。同時開展一些學科活動,，交流分享兩地體育教學經驗,，待適應高海拔環(huán)境后，再根據學生情況與高海拔實際,，進行體育課程的設計與升級,?！绷植几嬖V記者，為盡早適應高海拔環(huán)境,，她與同住在一起的其他兩位支教老師還制定了鍛煉計劃,，加速調整適應能力。

　　第一次來寧夏支教,，林昌芳既期待又憂慮,。期待著新的教學環(huán)境，但同時也憂慮自己無法融入寧夏教師和學生的學習生活中,。但她的這些憂慮很快就被寧夏學生與老師的熱情給打消了,。“每個班級的第一節(jié)體育課,，我都會跟學生分享閩侯的風土人情,，他們對此也充滿了好奇，問了許多問題,，我會逐一耐心地講解,，并借此機會和他們打成一片?！绷植颊f,，看著學生們純真質樸的微笑，更堅定了她來寧夏支教的信心和勇氣,。

　　教書育人三十載

　　不忘初心支教路

　　1991年參與教學工作的劉華彬,，今年剛好是執(zhí)教的第31年，可以說是人生新教學階段的開始,?！捌鋵嵨蚁肴ブЫ痰南敕ㄒ灿泻脦啄炅耍恢痹讵q豫,。而且寧夏的生活環(huán)境和飲食習慣都與閩侯不同,，家人擔心我的身體，我也擔心離家遠無法照顧家人,。直到今年,，自己教學已滿30年，這30年的積累,，堅定了我的信心,，才下定決心參與寧夏支教?！眲⑷A彬說,。

　　目前，劉華彬在隆德縣第二中學教授語文學科,。她認為,，支教工作可以用六個字重點概括,，那就是“走出去 帶回來”?！拔覀円獙⒏＝ㄏ冗M的教育理念,、教學方法帶到寧夏，高質量完成支教工作任務,。同時也將寧夏學校的教育理念和教學方法帶回來,，互相交流學習，促進兩地教育事業(yè)共同發(fā)展,?！眲⑷A彬說。

　　“閩寧合作之下,，學校的硬件設施都非常完善,。”這是支教老師們在支教學校最顯著的感受,?！澳壳爸饕€是生活上的不適應。一是氣候差異大,、飲食習慣不同,；二是受方言文化影響，本地老師與支教老師的普通話腔調差異大,，在語速較快的場合會存在聽不清的情況,；三是部分學校水資源匱乏，生活起居有所不便,?！眲⑷A彬說。

　　作為一名共產黨員,，劉華彬表示,，在未來這一年的支教中，她將不忘教學初心,，以良好的精神狀態(tài)投入到支教工作中去,，努力做東西部對口協(xié)作的踐行者、寧夏教育改革發(fā)展的推動者,、民族地區(qū)學生成長的引路人,，充分展現福建教師良好的精神面貌。.

　　祝老師們教師節(jié)快樂,！