資料圖:陜西志丹的小球員。張一辰 攝

　　中新網(wǎng)北京11月28日電(王牧青)國(guó)務(wù)院日前召開了全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議,“校園足球”一時(shí)間成為中國(guó)足壇熱議的話題,。業(yè)內(nèi)人士在對(duì)將足球納入體育課必修內(nèi)容,、組織開展四級(jí)校園聯(lián)賽等利好消息深感鼓舞和欣慰的同時(shí),也一針見血地指出,校園足球必須杜絕“唯成績(jī)論”怪圈。著名足球人張路更直言,要盡量避免功利的東西進(jìn)來(lái),。

　　足球人士倍受鼓舞:這是多年的夙愿

　　“這件事意義非凡,多年來(lái),足球人一直在為此呼吁,。”知名足球評(píng)論員張路評(píng)價(jià)道,“足球是促進(jìn)青少年身體和心理成長(zhǎng)的健康運(yùn)動(dòng),也是青少年參與體育的最好方式,?？梢哉f(shuō),足球的運(yùn)動(dòng)條件非常簡(jiǎn)單,一塊簡(jiǎn)單的球場(chǎng),可以容納幾十個(gè)孩子一起運(yùn)動(dòng),效率也很高?！?/p>

　　今年三月,陜西志丹縣的20名足球少年赴德國(guó)交流比賽,受到中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平的親切接見,。志丹的少年足球一夜走紅,為中國(guó)足球的發(fā)展提供了啟示,。26日的會(huì)議上,國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào),發(fā)展校園足球是成就中國(guó)足球夢(mèng)想、建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)工程,對(duì)于深化教育改革,、振奮民族精神具有重要意義,。

　　志丹縣足協(xié)主席丁常保表示:“我感到非常激動(dòng),內(nèi)心倍受鼓舞。這絕不是官話,。它說(shuō)明,我們11年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi),終于等到了校園足球的春天,終于有機(jī)會(huì)向我們的百年夢(mèng)想邁一大步,。領(lǐng)導(dǎo)講話后,校園足球的推廣工作將會(huì)更容易?！?/p>

　　曾經(jīng)的中國(guó)金哨,如今的清華大學(xué)體育教授孫葆潔說(shuō):“發(fā)展青少年足球的目標(biāo),是幫助孩子們?nèi)娉砷L(zhǎng),。足球不僅可以強(qiáng)身健體,也蘊(yùn)含團(tuán)隊(duì)合作的道理,培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的意志?！?/p>

　　體育教學(xué)者:優(yōu)化場(chǎng)地與師資

　　近幾年,中國(guó)足球成績(jī)每況愈下,尷尬的背后是足球人口的快速萎縮,。正因如此,“足球進(jìn)校園”一直是熱議話題。未來(lái),在教育部的牽頭下,足球?qū)⒓{入學(xué)校體育課程教學(xué)體系,作為體育課必修內(nèi)容,。到2017年,教育部目標(biāo)是力爭(zhēng)在全國(guó)扶持建設(shè)2萬(wàn)所左右中小學(xué)校足球特色學(xué)校和200個(gè)高校高水平足球隊(duì),并形成區(qū)域特色,擬建設(shè)30個(gè)左右校園足球試點(diǎn)區(qū)縣,。

　　“只要有場(chǎng)地,孩子們自然而然就有興趣踢球,也不用動(dòng)員。不過(guò),現(xiàn)在很多學(xué)校還只有水泥場(chǎng)地,需要逐步改善條件,?！?丁常保說(shuō)。

　　沈陽(yáng)市第四十三中學(xué)體育教師駱全友,是學(xué)校初一,、初二兩個(gè)年級(jí)的體育老師,每天至少上5節(jié)課,。駱全友擁有足球教練證書,課堂上,他帶領(lǐng)學(xué)生做足球游戲,組織班級(jí)間的比賽?！艾F(xiàn)在的孩子榮譽(yù)感強(qiáng),即使一開始對(duì)足球興趣不高,通過(guò)引導(dǎo),并不難激發(fā)他們的熱情,。”

　　不過(guò),他也提到,場(chǎng)地和師資對(duì)足球教學(xué)很重要:“在大城市,教學(xué)條件相對(duì)好一些,。離開大城市,有些(條件)就不一定能跟上,。”駱全友說(shuō),“學(xué)校里體育老師的教學(xué)分工不同,。打個(gè)比方,女老師并不精通足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué),她們只能監(jiān)督孩子踢球,。”

　　駱全友認(rèn)為,一些已退役的職業(yè)球員,正是未來(lái)青少年足球教練的最合適人選,。丁常保則獻(xiàn)策,每所學(xué)校至少應(yīng)該配備一名專職的教練,同時(shí)提升教師的專業(yè)技術(shù)水平,。

　　四級(jí)聯(lián)賽背后的爭(zhēng)論:成績(jī)與參與間的權(quán)衡

　　據(jù)了解,本次發(fā)展校園足球的重要任務(wù)之一,是按照全國(guó)校園足球競(jìng)賽方案,組織開展小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽。張路認(rèn)為,為青少年提供踢球的機(jī)會(huì),方向很正確,形勢(shì)很好,。他建議,可以考慮把“每年有多少孩子經(jīng)常參加足球活動(dòng),、參加比賽的人數(shù)和場(chǎng)次”納入考核體系,而不是各級(jí)比賽的成績(jī),。

　　“我心里也有點(diǎn)擔(dān)憂?！睆埪分毖?“過(guò)去的青少年比賽,是所謂‘比賽為杠桿,成績(jī)?yōu)閯?dòng)力’,結(jié)果出現(xiàn)了虛報(bào)年齡,、虛報(bào)資格等現(xiàn)象,影響了大部分學(xué)校普及足球的熱情,導(dǎo)致每個(gè)城市只剩下一兩支隊(duì)伍,足球人口反而下降。我們一定要避免重蹈老路,?！?/p>

　　丁常保也認(rèn)為:“校園足球一定要淡化成績(jī),嚴(yán)明賽紀(jì)問(wèn)題,杜絕以大打小、為成績(jī)而不擇手段的情況出現(xiàn),嚴(yán)格以學(xué)籍為參賽的資格,。”

　　結(jié)合研究國(guó)內(nèi)外足球多年的經(jīng)驗(yàn),張路希望學(xué)校只要抓好普及的工作,多進(jìn)行班級(jí),、年級(jí)間的交流,盡量避免功利的東西進(jìn)來(lái),。“最重要的,是讓更多的沒(méi)有足球天賦的孩子,參與到足球活動(dòng)中,?！睆埪氛f(shuō)。

　　不過(guò),駱全友老師也有自己的擔(dān)心:“現(xiàn)實(shí)的情況是,升學(xué)的壓力面前,學(xué)生的家長(zhǎng)很難支持孩子踢球,。同時(shí),足球特招的名額少,一些有天賦的孩子,沒(méi)法升入更好的學(xué)校,。”他建議,可以把足球與升學(xué)考試結(jié)合起來(lái),盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,“今年,我有兩個(gè)學(xué)生的足球天賦很好,他們經(jīng)常踢球,必須感謝家長(zhǎng)的無(wú)條件支持,?！?/p>

　　每周,孫葆潔要帶領(lǐng)清華學(xué)生上體育課,課余時(shí)候,他還是清華校隊(duì)的教練?！按髮W(xué)足球課的主要內(nèi)容,除了專業(yè)技術(shù)外,還有增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),教育學(xué)生教養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。”

　　孫葆潔介紹,大學(xué)間的比賽,會(huì)把業(yè)余球員和“特招生”球員分開兩組,分別比賽,避免差距過(guò)于懸殊,。他希望,如果大學(xué)聯(lián)賽能涌現(xiàn)出好的苗子,應(yīng)該為他們提供通向職業(yè)聯(lián)賽的輸送渠道,這也是日韓大學(xué)足球聯(lián)賽的成功經(jīng)驗(yàn),。(完)