筷子能寫(xiě)字?竹竿也能寫(xiě)字?

　　是的,。88歲的李有志老先生就是以筷子或竹竿為筆,，創(chuàng)作出一幅幅或蒼勁或飄逸的書(shū)法作品。2013年,，李老還受到邀請(qǐng),，他的80多幅竹書(shū)作品與毛主席手書(shū)的詩(shī)詞,、古詩(shī)詞一起集結(jié)成冊(cè)，以《紀(jì)念毛澤東誕辰120周年紅色特刊》的名義編纂出版,。

　　不過(guò),，你也許想不到，李老從60多歲才開(kāi)啟自己的書(shū)法人生,。60歲學(xué)毛筆書(shū)法,，70歲改毛筆為竹筆，李老的竹筆書(shū)法格言是：“老者學(xué)書(shū),，自?shī)首詷?lè),，不求成名，只需好看,?！?/p>

　　花甲之年 當(dāng)起書(shū)法小學(xué)生

　　李老原是河北省沙河市人。

　　1949年,，李老南下福建泉州工作,，長(zhǎng)期從事銀行、財(cái)政,、計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)工作,，1987年離休?！半x休后,，我總是在想，如何過(guò)一個(gè)有意義的晚年?”李老想來(lái)想去,，自己比較感興趣的,，還是書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。

　　李老當(dāng)過(guò)兵,，管過(guò)經(jīng)濟(jì)工作,，是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。在老戰(zhàn)友的幫助下,，花甲之年,，李老拿起毛筆，當(dāng)起了一名書(shū)法小學(xué)生,。自費(fèi)學(xué)習(xí),，積極聽(tīng)取名師指點(diǎn)，與書(shū)友切磋交流，積極向征稿單位投稿,，李老熱情不減,。

　　普通竹材 成就竹書(shū)作品

　　1996年，安徽滁州“竹筆大師”李國(guó)貞來(lái)泉獻(xiàn)藝,，李老受到啟迪：自己不妨也嘗試以竹當(dāng)筆,，演練竹書(shū)，自成風(fēng)格,。

　　找來(lái)普通竹子,，斷其一截，普通打磨,，就成了李老的“神來(lái)之筆”,。每當(dāng)用心練習(xí)書(shū)法時(shí)，李老腦子里的事情就一掃而空,，生怕出現(xiàn)敗筆,，但還是經(jīng)常弄得滿頭大汗，廢紙一堆,。不過(guò),，他并沒(méi)有知難而退，在反復(fù)琢磨,、推敲別人的字形和寫(xiě)法的基礎(chǔ)上,，不斷提高自己。

　　而除了竹竿,，遇到有人遺棄的笛子,，李老也帶回家自制成筆。在李老的筆筒里,，還有快餐店常見(jiàn)的筷子,。“有一次,，我在快餐店吃飯,，看到店里提供的筷子一端相連一端分開(kāi)，就帶回家來(lái),，也成了我的書(shū)法工具,。”

　　竹書(shū)成名 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

　　練字之余,，李老注重選取好的創(chuàng)作文字,，因?yàn)閷?xiě)出的字畫(huà)，不僅為自己欣賞,，還要讓別人欣賞。他鐘愛(ài)唐詩(shī)和毛主席詩(shī)詞。選好文字,，理解含義,，使自己的感情與之相結(jié)合;還要考慮采用何種形式表達(dá)，確定章法布局,，查字典找字型,，李老力求在“胸有成竹”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。

　　越來(lái)越多書(shū)法機(jī)構(gòu)采納李老的竹書(shū)作品,?！巴硐紩?shū)畫(huà)基金”、《中國(guó)改革二十年書(shū)畫(huà)作品精選》,、《二十世紀(jì)知名書(shū)畫(huà)藝術(shù)》等紛紛將李老的竹書(shū)作品收編出版,。有位書(shū)友對(duì)李老說(shuō)：“你的竹書(shū)已經(jīng)小有名氣，可謂‘墻內(nèi)開(kāi)花墻外香’呀!”

　　2013年8月,，李老收到中國(guó)藝術(shù)促進(jìn)會(huì)等機(jī)構(gòu)發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函,，邀請(qǐng)他將竹書(shū)作品入編《紀(jì)念毛澤東誕辰120周年紅色特刊》大型系列叢書(shū)?！拔覑?ài)寫(xiě)毛主席的詩(shī)詞,，我的作品能與毛主席的詩(shī)詞一起出版，十分榮幸,?！睆氖?dāng)?shù)年來(lái)的書(shū)法習(xí)作中，李老挑選了80多幅作品,，參與編撰成冊(cè),。

　　“人生九十古稀超，數(shù)載神定竹筆描,，編撰出書(shū)凝心血,，順心隨意樂(lè)陶陶?！崩罾线@樣總結(jié)自己的竹筆人生,。他說(shuō)，每當(dāng)完成一件比較理想的作品時(shí),，渾身發(fā)力,、精神集中，既練字,，又健身,，何樂(lè)而不為呢?